“Dare valore al dato” e “Fonti e fact checking”
Il mese di ottobre è caratterizzato da due grandi appuntamenti: la “Giornata nazionale della cittadinanza digitale” (22 ottobre), istituita per potenziare le competenze digitali e sensibilizzare sull’uso delle tecnologie digitali in Italia e la “Settimana Mondiale dell'Alfabetizzazione Mediatica e Informativa - Global MIL Week” promossa dall’UNESCO (24-31 ottobre). Syllabus sostiene lo sviluppo delle competenze del personale pubblico nell’ambito formativo della Transizione digitale arricchendosi di due nuovi programmi sulla Data Literacy e sulla Media and Information Literacy dal titolo “Dare valore al dato” e “Fonti e fact checking”.
I programmi formativi forniscono indicazioni introduttive indispensabili per utilizzare in modo consapevole i dati e le informazioni che le amministrazioni gestiscono ogni giorno, orientarsi nell’informazione online e ridurre il rischio di utilizzare o diffondere contenuti non verificati. In particolare, perseguono due obiettivi fondamentali nell’ambito delle competenze per la trasformazione digitale:
sviluppare la Data Literacy, intesa come insieme di pratiche corrette per raccogliere, analizzare, gestire e comunicare i dati al fine di migliorare decisioni e processi nella Pubblica Amministrazione;
sviluppare la Media and Information Literacy, come insieme di pratiche di fact checking applicabili a testi, immagini e video e conoscenza dei criteri fondamentali per valutare l’attendibilità delle fonti digitali.
Come sottolineato dall’UNESCO, la cultura del dato e l’alfabetizzazione mediatica e informativa sono fondamentali per affrontare le sfide del XXI secolo, tra cui la proliferazione di disinformazione e discorsi d'odio, il calo di fiducia nei media e l'impatto trasformativo delle innovazioni digitali, in particolare dell'intelligenza artificiale. Il programma “Dare valore al dato”, in particolare, concorre agli obiettivi di rafforzamento delle competenze digitali di base promossi dalle Direttive del Ministro per la PA in tema di formazione (2023 e 2025) e pertanto è assegnato direttamente a tutti i dipendenti pubblici presenti su Syllabus.
In linea con l’approccio promosso da Syllabus, i programmi inoltre prevedono: un test di assessment iniziale di verifica del fabbisogno formativo rispetto ai temi, il test di verifica finale al termine dei corsi e il rilascio al completamento di un Open Badge Syllabus.
I programmi, finanziati nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, Missione 1, Componente 1, Investimento 2.3 Competenze: Competenze e capacità amministrativa – Sub-investimento 2.3.1: Investimenti in istruzione e formazione, sono stati realizzati dal Dipartimento della funzione pubblica con il supporto tecnico e scientifico in un caso di SAS Institute e nell’altro di Fastweb Digital Academy.
Il programma è disponibile nel catalogo Syllabus nell’ambito tematico Transizione digitale. Per maggiori dettagli, è possibile consultare la pagina “L’offerta Formativa” https://www.syllabus.gov.it/portale/web/syllabus/offerta-formativa.